{"id":760,"date":"2013-09-05T16:25:22","date_gmt":"2013-09-05T14:25:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/?p=760"},"modified":"2017-07-03T23:18:27","modified_gmt":"2017-07-03T21:18:27","slug":"perche-studiare-la-storia-dellarte-sette-buoni-motivi-dare-ai-vostri-studenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/?p=760","title":{"rendered":"Perch\u00e9 studiare la storia dell’arte? Sette buoni motivi da dare ai vostri studenti"},"content":{"rendered":"

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La prima volta che uno studente affronta la storia dell’arte pu\u00f2 trovare difficile, persino\u00a0noioso, lo studio di questa materia<\/strong>. Mi \u00e8 capitato pi\u00f9 volte di sentirmi chiedere (sia da studenti delle scuole secondarie inferiori che delle superiori) quale sia l’utilit\u00e0<\/strong> di questa disciplina…<\/span><\/p>\n

Spesso l’intento di questa domanda \u00e8 un po’ provocatorio, come quando chiedono a cosa serva il latino o la filosofia. Ma se si \u00e8 disposti ad accettare la “sfida<\/strong>” non \u00e8 difficile dimostrare<\/strong> quanto la storia dell’arte possa essere importante<\/strong> nella vita di ognuno di noi.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Per lo storico dell’arte Salvatore Settis<\/strong> <\/span>la storia dell’arte aiuta a vivere<\/a><\/strong>, come scrive in un articolo di qualche anno fa. Nello stesso scritto spiega come in Francia sia stato introdotto lo studio di questa disciplina grazie alla convinzione da parte della politica che il\u00a0ruolo della storia dell’arte<\/strong> sia non solo disciplinare ed accademico<\/strong>, ma anche\u00a0sociale e civile<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Per Tomaso Montanari<\/strong> la storia dell’arte\u00a0<\/span>allena al senso critico e al libero giudizio<\/a><\/strong>.\u00a0Secondo alcuni studiosi di neuroscienze<\/strong>, inoltre, <\/span>l’educazione artistica migliora l’attenzione e le funzioni cognitive<\/a><\/strong>.<\/span><\/p>\n

Difficile per\u00f2 che queste argomentazioni<\/strong> abbiano presa sugli studenti, in particolare su quelli pi\u00f9 piccoli\u00a0o su quelli pi\u00f9 <\/span>ostili<\/a><\/strong>.\u00a0Allora occorre fornire loro delle motivazioni pi\u00f9 “comprensibili”<\/strong> e pi\u00f9 vicine alle loro esperienze di vita quotidiana<\/strong>.<\/span><\/p>\n

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N. 1 – La storia dell’arte permette di conoscere le nostre origini<\/strong>.\u00a0La prima vera attivit\u00e0 che ha distinto l\u2019uomo dagli animali, infatti, \u00e8 stata l\u2019arte.\u00a0Il disegno<\/strong> nacque prima della scrittura ed \u00e8 stato la prima forma di comunicazione<\/strong> degli uomini.<\/span><\/p>\n

Il disegno della propria mano<\/strong>, quello che fanno tutti i bambini, \u00e8 il pi\u00f9 antico disegno fatto dagli uomini!\u00a0Fin dall\u2019et\u00e0 della pietra, dunque, l\u2019arte \u00e8 insita nella natura umana<\/strong>.<\/span><\/p>\n

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N. 2 – La storia dell’arte aiuta ad ampliare il proprio bagaglio culturale<\/strong>. \u00a0Chi conosce il linguaggio visivo e la storia dell\u2019arte avr\u00e0 sempre una marcia in pi\u00f9!\u00a0<\/strong>Il proverbio dice: \u201cImpara l\u2019arte… e mettila da parte<\/strong>\u201d, nel senso di conservarla per sempre, fare tesoro delle cose apprese a scuola.<\/span><\/p>\n

Persino nei quiz televisivi\u00a0<\/strong>ci sono domande di storia dell’arte! Una cultura vasta e completa prevede senz’altro un’accurata conoscenza<\/strong> della storia dell’arte.<\/span><\/p>\n

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N. 3 – La storia dell’arte consente di capire meglio le altre discipline<\/strong>.\u00a0La storia<\/strong><\/a>, la geografia, la letteratura, ma anche la <\/span>scienza<\/a><\/strong>, la matematica, la chimica e la tecnologia\u00a0 hanno stretti rapporti con l\u2019arte.<\/span><\/p>\n

Lo studio della storia dell’arte, dunque, pu\u00f2 servire a capire meglio alcuni aspetti delle altre materie perch\u00e9 permette di osservarli da un punto di vista diverso<\/strong>. Provate, ad esempio, a studiare la Divina Commedia<\/strong> con le illustrazioni di Gustave Dor\u00e8<\/strong>… tutta un’altra cosa, no?<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

N. 4 – La conoscenza della storia dell’arte serve per riconoscere, apprezzare e preservare le opere d’arte.<\/strong> Tutti, dal politico di turno all’esperto da bar, sono pronti a spiattellare dati sull’entit\u00e0 del patrimonio culturale italiano ma poi non sanno riconoscere neanche lo stile della cattedrale della loro citt\u00e0.<\/span><\/p>\n

Conoscendo la storia dell’arte si \u00e8 in grado di <\/span>interpretare<\/a> monumenti e opere d’arte<\/strong> che si incontrano viaggiando ma anche capire il valore dei monumenti<\/strong> presenti nel proprio territorio (provando personalmente l’emozione<\/strong> che riesce a dare l’arte). E, si sa, la conoscenza \u00e8 il primo passo verso l’identificazione e la necessit\u00e0 di protezione dei nostri beni artistici. Chi non conosce non capisce<\/strong> e chi non capisce svaluta e disprezza<\/strong> le cose.<\/span><\/p>\n

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N. 5 – Conoscere la storia dell’arte \u00e8 il primo passo per diventare artisti<\/a><\/strong>. Nessun artista pu\u00f2 permettersi di ignorare tutto ci\u00f2 che gli altri autori hanno fatto prima di lui.\u00a0Conoscere l\u2019arte permette, quindi, di <\/b>scoprire l\u2019artista che \u00e8 in ognuno di noi,<\/strong> dato che la<\/span> creativit\u00e0<\/a><\/strong> \u00e8 connaturata all\u2019uomo.<\/span><\/p>\n

Ognuno, poi, pu\u00f2 trovare una<\/b> forma d\u2019arte <\/strong>che gli \u00e8 pi\u00f9 congeniale con cui esprimersi.<\/span><\/p>\n

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N. 6 – Conoscere bene la storia dell’arte consente di esercitare una professione legata all’arte<\/strong>.\u00a0Chi non vuole o non riesce ad esprimersi attraverso l\u2019arte pu\u00f2 sempre occuparsi dell\u2019arte che fanno gli altri<\/strong>… basti pensare alla guida turistica, all\u2019<\/span>insegnante<\/a><\/strong>, al critico d\u2019arte, al restauratore.<\/span><\/p>\n

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N. 7 – L’arte consente di socializzare e superare la diversit\u00e0<\/strong>. Le attivit\u00e0 manuali permettono di collaborare<\/strong> e usare la creativit\u00e0<\/strong>, favoriscono l’integrazione<\/strong> perch\u00e9 sfruttano un linguaggio universale.<\/span><\/p>\n

Lo studio della storia dell’arte secondo <\/span>modalit\u00e0 attive<\/a><\/strong> risulta efficace anche come forma “terapeutica<\/strong>“, permette di superare le barriere comunicative<\/strong> e aiuta a sentirsi capaci di creare<\/strong>.<\/span><\/p>\n

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Dopo tutto ci\u00f2 qualcuno pu\u00f2 ancora chiedersi a cosa serva studiare la storia dell’arte<\/strong>???<\/span><\/p>\n

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