{"id":4069,"date":"2015-09-27T22:20:55","date_gmt":"2015-09-27T20:20:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/?p=4069"},"modified":"2019-11-14T19:33:52","modified_gmt":"2019-11-14T18:33:52","slug":"un-rosone-a-mano-libera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/?p=4069","title":{"rendered":"Un rosone gotico a mano libera"},"content":{"rendered":"

Disegnare un rosone \u00e8 gi\u00e0 un’attivit\u00e0 complicata. Figuriamoci farlo a mano libera! E per\u00f2 si pu\u00f2 fare. Con pazienza e metodo, come sempre.<\/span><\/p>\n

\"simmetria-radiale-rosoni\"<\/span><\/p>\n

D’altra parte, come ho gi\u00e0 spiegato a proposito del <\/span>rapporto tra disegno e storia dell’arte<\/a><\/strong> e della realizzazione di una <\/span>lezione efficace<\/a><\/strong>, il disegno \u00e8 fondamentale per <\/span>imparare a guardare<\/a><\/strong> e per capire la realt\u00e0 che ci circonda.<\/span><\/p>\n

Un esercizio cos\u00ec complesso, infatti, ha dei risvolti didattici<\/strong> estremamente importanti: imparare a misurare con gli occhi<\/strong>, acquisire\u00a0la precisione<\/strong> del\u00a0disegno e della definizione delle\u00a0forme nonch\u00e9\u00a0saper leggere le strutture geometriche sottese<\/strong> alle immagini\u00a0pi\u00f9 articolate.<\/span><\/p>\n

Per spiegare la procedura provo a disegnarne uno io andando su roba tosta: il rosone della Sainte Chapelle<\/strong> a Parigi. Un\u00a0esempio\u00a0del pi\u00f9 puro gotico flamboyant<\/strong>.<\/span><\/p>\n

\"rosone-saintechapelle-interno\"<\/a><\/span><\/p>\n

\"rosone-saintechapelle-esterno\"<\/span><\/p>\n

Per cominciare conviene cercare un disegno del rosone completo di ogni dettaglio.<\/span><\/p>\n

\"rosone-saintechapelle-schema\"<\/span><\/p>\n

Grazie allo schema \u00e8 evidente che la struttura si basa su un esagono. Una specie di <\/span>fiocco di neve<\/a><\/strong> fatto di pietra… Una struttura a <\/span>simmetria radiale<\/a><\/strong> dal fascino intramontabile!<\/span><\/p>\n

Da dove iniziare? Sicuramente dal cerchio esterno<\/strong> da dividere subito in sei parti.<\/span><\/p>\n

\"rosone-disegno1\"<\/span><\/p>\n

Queste sei parti devono essere, a loro volta divise a met\u00e0 (naturalmente tutte operazioni da fare a occhio<\/strong>!).\u00a0A questo punto proverei anche ad individuare il cerchio centrale a cui sono appesi i “petali”.<\/span><\/p>\n

\"rosone-disegno2\"<\/span><\/p>\n

\u00c8 il momento di iniziare a dare forma ai sei lobi…<\/span><\/p>\n

\"rosone-disegno3\"<\/span><\/p>\n

… osservando che molte porzioni possono essere lette sia come figura che come sfondo.<\/span><\/p>\n

\"rosone-disegno4\"<\/span><\/p>\n

Completata la struttura principale<\/strong>\u00a0punto conviene inspessire questi elementi prima di passare a ci\u00f2 che c’\u00e8 all’interno. Da questo momento in poi, per comodit\u00e0 (ma anche per conservare traccia della struttura geometrica), continuer\u00f2 solo su met\u00e0 del rosone.<\/span><\/p>\n

\"rosone-disegno5\"<\/span><\/p>\n

Una volta definiti i lobi comincio a riempirli con le strutture interne, pi\u00f9 filiformi. Inizialmente ne traccio solo l’ingombro.<\/span><\/p>\n

\"rosone-disegno6\"<\/span><\/p>\n

Poi passo a definire queste microstrutture. Sembra quasi di lavorare ad un frattale<\/strong> perch\u00e9 queste ripetono in piccolo la composizione dei lobi maggiori.<\/span><\/p>\n

\"rosone-disegno7\"<\/span><\/p>\n

Per completare il lavoro aggiungo un po’ di chiaroscuro in modo da dare un maggiore volume alle parti.<\/span><\/p>\n

\"rosone-disegno8\"<\/span><\/p>\n

Direi che pu\u00f2 bastare…<\/span><\/p>\n

L’errore che compiono spesso i miei studenti \u00e8 quello di non procedere per progressivo approfondimento<\/strong>, ma di cominciare subito da un dettaglio. \u00c8 chiaro che questo non consente di avere il controllo delle proporzioni complessive e, con certezza quasi matematica, il risultato sar\u00e0 molto deludente.<\/span><\/p>\n

Riassumendo. Le fasi possono essere cos\u00ec sintetizzate in modo grafico.<\/span><\/p>\n

\"rosone-saintechapelle-sintesi\"<\/span><\/p>\n

Andare dal generale al particolare<\/strong> (ma ogni tanto tornare a guardare l’insieme allontanando lo sguardo) \u00e8 comunque un metodo universale, un modo per conoscere<\/strong> le cose, un modo per cercare di affrontare i problemi, e non solo quelli di disegno!<\/span><\/p>\n

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Disegnare un rosone \u00e8 gi\u00e0 un’attivit\u00e0 complicata. Figuriamoci farlo a mano libera! E per\u00f2 si pu\u00f2 fare. Con pazienza e metodo, come sempre. D’altra...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6613,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[519,4,520,517],"tags":[1076,129,145,171,503,246,250,386,1219,1075,1074],"class_list":["post-4069","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attiv","category-didattica-arte","category-dise","category-manual","tag-asse","tag-disegno","tag-esagono","tag-geometria","tag-gotico","tag-mandala","tag-mano","tag-rosone","tag-sainte-chapelle","tag-simmetria-radiale","tag-stella"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4069","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4069"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4069\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11662,"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4069\/revisions\/11662"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6613"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4069"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4069"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.didatticarte.it\/Blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4069"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}